page6
развитие,
сформировать
качества
мышления,
характерные
для
математической
деятельности и необходимые для полноценной жизни вобществе;
-
сформировать представление об идеях и методах математики, о математике как форме описания и
методе познания окружающегомира;
-
сформировать представление о математике как части общечеловеческой культуры, понимание
значимости математики для общественногопрогресса;
-
сформировать устойчивый интерес к математике на основе дифференцированного подхода
кучащимся;
-
выявить и развить математические и творческие способности на основе заданий, носящих
нестандартный, занимательныйхарактер.
На
первой
ступени
школьного
обучения
в
ходе
освоения
математического
содержания
обеспечиваются
условия
для
достижения
обучающимися
личностных,
метапредметных
и
предметных результатов.
Место курса «Математика» в учебном плане
На изучение математики в начальной школе выделяется 540 часов: в 1 классе—
132 ч (4 ч в неделю, 33 учебные недели), во 2 - 4 классах на изучение курса выделяется – 136 ч (4
часа в неделю, 34 учебныхнедели)
Для реализации программного материала используются учебники
1.
Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика, 1 класс. В 2ч.
2.
Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика, 2 класс. В 2ч.
3.
Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика, 3 класс. В 2ч.
4.
МороМ.И.,ВолковаС.И.,СтепановаС.В.Математика,4класс.В2ч.
Аннотация к рабочим программам по учебному предмету
«Окружающий мир» 1-4 классы УМК «ШколаРоссии»
Рабочие программы учебного предмета «Окружающий мир» разработаны на основе авторской
программы А.А.Плешакова «Окружающиймир».
Изучение данного предмета направлено на достижение следующих целей:
-
формирование целостной картины мира и осознание места в нѐм человека на основе единства
рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребѐнком личного опыта
общения с людьми иприродой;
-
духовно-нравственное
развитие
и
воспитание
личности
гражданина
России
в
условиях
культурного и конфессионального многообразия российскогообщества.
Основными задачами реализации содержания курса являются:
-
формирование
уважительного
отношения
к
семье,
населѐнному
пункту,
региону,
в
котором
проживают дети, к России, еѐ природе и культуре, истории и современной жизни;
-
осознание ребѐнком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места
внѐм;
-
формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных
опасных и чрезвычайныхситуациях;
-
формирование
психологической
культуры
и
компетенции
для
обеспечения
эффективного
и
безопасного взаимодействия всоциуме.
Существенная особенность курса состоит в том, что в нѐм заложена содержательная основа для
широкой реализации межпредметных связей всех дисциплин начальной