• выявление педагогически одаренных школьников и формирование у них готовности к профессионально-личностному самоопределению;
• интеграция педагогически одаренных школьников в профессиональное сообщество на этапе обучения в школе.

Образовательные задачи:

• формирование у школьников представлений о человекоцентрированной профессиональной деятельности;
• предоставление возможностей для получения опыта психолого-педагогической и социально-педагогической деятельности (профессиональные пробы);
• развитие у школьников навыков XXI века (в том числе склонностей и способностей к психолого-педагогической деятельности).

• разработка системы выявления и сопровождения педагогически одаренных школьников, в том числе мониторинга результатов профильного обучения и профессионального само- определения школьников;
• создание условий для развития субъектности обучающихся через персонализацию профессиональных проб и создание индивидуальных учебных проектов;
• разработка и реализация механизмов целевого обучения по педагогическим направлениям подготовки с установлением преференций для наиболее отличившихся обучающихся и выпускников психолого-педагогических классов.

         Учащиеся психолого-педагогического класса на занятиях по педагогике и психологии используют пособие «Основы педагогики и психологии 10-11 классы» в двух частях/ В.С. Басюк, В.И. Казакова, Е.Ю. Брель и др., Москва: Просвещение , 2023 . Учебное пособие содержит цифровое дополнение с авторскими видеолекциями и тесты для самопроверки.

Шеина Лиза,

приняла активное участие в Олимпиаде имени К.Д Ушинского и одержала достойную победу.

Поздравляем победителя!!!

Желаем Елизавете дальнейших успехов на следующих этапах Олимпиады!